UM pouco de muito...

As estórias contadas sem livro levam-nos a querer ilustrá-las ou a criar formas de as contar com diferentes suportes, foi o caso da estória do coelhinho branco e da cabra cabrês com a qual construímos fantoches para a contarmos.
Um grupo de meninos desenhou as figuras, foi preciso depois recortá-las, colocar um pauzinho de espetadas e depois contar a estória no fantocheiro...

Os anos vão passando e em cada um as nossas folhas mantêm e renovam o seu encanto...uma vez mais apreciámos as suas lindas cores tocámos e cheirámos e somos felizes com coisas simples.

 

 E durante a semana celebrámos três aniversários a R. com os seus 5 aninhos...

e os manos com 6...

foi oportunidade para sistematizar com o grupo de forma contextualizada, e com observação do mapa de aniversários, os que acontecem em cada mês do ano, assim, em novembro são três os meninos assim como no mês de março e junho... e o mesmo fizemos com todos os meses do ano. Com giz marcámos no chão os círculos e os números correspondentes. Os mais velhos fizeram o registo em papel...foi a matemática...

 

 

Também durante esta semana começámos a falar do Natal com uma conversa sobre o que é para os meninos o Natal acabámos por escrever a carta para o Pai Natal...

 

 

 

Os nossos dias também são feitos de mimos ... mimos à chegada para aqueles que ainda se agarram a quem os traz prolongando a despedida, mas também elogios para quem diz o bom dia pela primeira vez na reunião da manhã,  incentivos para quem precisa, motivações para os meninos que têm dificuldade nos momentos das refeições ...mas para a educadora também vão chegando alguns mimos...uma folha especial que se escolhe entre muitas...uma pedrinha "linda" e as mensagens escritas e desenhos que tanto nos deliciam...são a recompensa de quem com naturalidade e de forma genuína nos mostra como somos importantes nas suas vidas...Obrigada meninos!!

 

 

Última semana de fevereiro...

Entrámos na ultima semana de fevereiro ainda a lembrar a joaninha que por aqui passou e para que não seja esquecida, e porque a matemática está sempre presente, decidimos construir um jogo...
uma joaninha, 6 tampinhas, um dado. O jogo consiste em lançar o dado, contar e colocar na joaninha as tampas correspondentes ao número de pintas do dado. Tem sido um jogo muito procurado e, segundo a brochura de matemática para a educação pré-escolar Sentido do Número e Organização de Dados  desta forma estamos a "criar ambientes de aprendizagem ricos, significativos e desafiantes..."
 

 

 

 Recebemos uma encomenda revestida com o plástico bolha...daqueles que gostamos de rebentar as bolhinhas, tanto como o Miguel. Antes que fizéssemos com que elas desaparecessem todas, desafiamo-nos a utilizar dando-lhe diferentes utilizações...apareceram toalhas de praia, toalhas de mesa e picnic, asas de borboleta, lençóis de cama, capas de super heróis, fantasmas, saias...

 

 

 e não ficámos por aqui com a utilização do plástico bolha, utilizámos também como suporte de pintura
com as mãos ou pinceis...

 

 

 

   Os projetos individuais vão aparecendo sobretudo por parte das crianças mais crescidas,
foi a vez da M. querer desenhar um gato para que todos os amigos pintassem à semelhança do que já acontecera com a L....

 

 

A nossa função é também criar desafios, foi o que fizemos " ...e se construísses uma estória com o teu gato?" e a estória  " O Gato sem cor..." apareceu e a seguir o livro da estória elaborado com mais três meninos.