Na semana que passou...

Dedicámos algum do nosso tempo a explorar e desenvolver as nossas competências físicas e motoras... com bolas...

 no exterior fazendo um percurso...

 mas a expressão plástica também marcou presença... chamámos-lhe "guardar bolas de sabão"

 E conhecemos um livro novo ...  " NÃO!!" tentando fazer perceber a diferença entre o SIM e o NÃO e que nem sempre se ganha com o  NÃO QUERO!

"Um bocadinho de Inverno"

                               "Um bocadinho de inverno" foi a história que escolhemos para trabalhar de forma articulada vários domínios das áreas de conteúdo...
- muito sucintamente vamos contar-vos a nossa semana:
 -contar a história tendo como recurso a net, e fazer um ditado gráfico...
- falar de sentimentos e emoções presentes;
 -fazer neve artificial - sal refinado e água (experiência)
- por sugestão dos meninos fazer os fantoches da história para contarmos aos amigos das outras salas;
- descobrir o significado da palavra hibernar e quais os animais que hibernam e os que não hibernam...
- no dia dos amigos especiais tal como as personagens da histórias, desenhar a árvore das mensagens e deixar uma mensagem para o amigo especial, tal como o ouriço deixou para o seu amigo coelho...

 

 

mostrar aos amigos que não estiveram presentes no dia da experiência, como se faz neve artificial

construindo os fantoches

 

 

 

 

 

 

 a árvore das mensagens só com os nossos corações e no fim da manhã, com as mensagens dos meninos do 3º e 4º anos.


 

Foi uma semana cheia!!

Os tenis de cada um - maior e menor.

Dois ténis iguais colocados lado a lado, da mesma marca, como alguns notaram, mas de tamanhos diferentes  de duas meninas uma mais alta que outra ... vimos aqui mais uma oportunidade de aprendizagem.
Que tal encontrarmos entre os 20 meninos da sala, ténis maiores, menores e com a mesma medida?
O desafio estava lançado, as respostas imediatas...
Cada criança tirou o seu teni do pé direito e fez o contorno do mesmo... para medir usámos o fio de lã e depois a régua porque é com ela que podemos aferir as medidas certas em cm. Cada menino/a percebeu a diferença nos tamanhos mais com o gráfico que a seguir foi construído assim...

 

 
Quando estiver terminado, mostraremos o resultado final...